p; “李老先生,不要着急,请您慢慢说。我们想要知道整件事的详细经过。”
“嗯……你们次找我,我……我虽然……但是到学校之后,我有问人,我问了一些人,有个美术组的老师说起来,他看到过黑衣、蓝裤子的男孩。不是我们学校学生,我们学校要求所有学生穿校服的。”
“他在学校里面看到了那个男孩?”
“不是,是这个,是这些画面。我刚才说了,学校的一个赛,画‘我的学校’,他是评委的老师,收来的画里面那么多男孩子,他记下来了。”
“他当时有询问过作画的学生吗?”
“没有。他没当回事。小孩子在那个阶段的本能是模仿,也不是大人说的抄袭,是看到有人画这样的小人,其他人跟着画。”
“这些画的背景都不同。”
“是啊,所以他没有多想,当时没人当回事。那次赛得奖的作品也不是这些。”
“五年前……这么说作画的学生已经毕业了?”
“嗯。”
“我们会联系一下这些学生,查清楚这件事的。”
“……他,是鬼?”
“目前来看还不是。可能是某种灵体,也可能是鬼魂发生了某种变异。”
“什么?”
“我们得找到他,亲眼见到了,才能确认。”
“我,没有发疯,对吧?”
“李先生,我们之前的建议仍然有效。即使真的是遇鬼撞邪了,对某些当事人,我们也会建议他到医院去接受检查和治疗。每个人承受能力不同,精神健康状况也不同。这点和遇没遇到鬼没有关系。”
“我……知道了。”
“我们会陪他去医院的。这个东西……”
“这个东西我们这边会处理。李先生,如果您再遇到,也请像次那样,打电话联系我们。这个东西至今还没表现出攻击性,但我们不知道他会不会有变化。”
“我,我知道了。”
2002年4月10日,联系到画的作者之一庄毅彬。音频件01020020410.wav。
“庄毅彬同学,对吧?你好。”
“啊?你们,你们好……”
“这是我们的名片。”
“什么?你们……灵异事务所?”
“哇塞!”
“能和你谈一谈吗?在那边店里面您看怎么样?我们可以请客。”
“啊?”
“你的同学也可以一起。”
“庄毅彬,去啊!”
“哦……”
……
“你们,你们干嘛找我?”
“是不是要他加入啊?”
“庄毅彬,你是不是看到过鬼?”
“没有哇!”
“你们几个,跟我去买东西吧。”
“干什么?我们不能听啊?”
“我们要谈正事啊,小朋友。你们也想要吃东西吧?鸡块、薯条,还要什么?”
“不用担心,我们在店里面,周围也有这么多人,我们不可能对你做什么。”
“哦……”
“那我们过去了。庄毅彬,他们要做什么,你叫我们啊。”
“好,知道了。”
……
“是这样的……不知道这幅画你还有没有印象?”
“嗯?啊……这个……这个好像是我小学的时候……”
“这个男孩,你是不是在学校里看到过?”
“嗯……”
“有什么问题吗?”
“我……你突然这么一说……”
“你见到他的时候,是什么情况?”