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但很遗憾,梅丽雅完全没听。
她心中稍微有些愧疚,毕竟这位新来的老师看起来上课上得格外认真,就连手上的教案也比之前的那个老头子厚上不少……
但没办法啊,这课就是摸鱼用的,不论是哪个老师来,就算是校长欧丽叶来……不,要是那个女人的话还是做不到安然摸鱼的。
“不过斯特兰先生的脾气真的很好欸,我们上课烂成这样,他还是按照所承诺的一样只布置了一点作业……一张纸的哲思课作业,天,我从来没见过欸!”
梅丽雅真的怀疑那个秃头老家伙就是为了报复他们上课没人听讲,才布置了和山一样高的作业!
梅丽雅忍不住拉住身边好友的手,却看见对方的脸色十分难看,直愣愣地顶着手上的作业发怵。
“额,艾姬,怎么了,作业有什么问题吗?”
对方苦着脸把作业给梅丽雅翻了过来,展示了一下上面的题目。
【论正义和真相之间的关系,字数500,请不要引用以及借鉴他人作业,违者后果自负。】
只有一题,但是看得梅丽雅也忍不住皱起了眉头。
这什么稀奇古怪的作业?
头一次见到这种过于抽象的作业,有些稀奇,但稍加思索之后就发现了更为浓郁的不对劲……
这很明显完全就是在报复他们上课不听讲的行为吧!?
因为完全没有听讲,所以也不会思考,更没有任何有关于这种哲学思辨问题的头绪——难不成真的要全班每人水个五百字给他瞧瞧,让他见识一下斯凯亚斯克学生的优秀胡编乱造能力吗?
“所以说这哪里是有了当个仁慈的老师的决心嘛!我更宁愿做那个死老头的作业!”艾姬忍不住向别人大吐苦水,没有人愿意去写那些需要大费周章用力思考的作业,尤其是当全班都在摸鱼根本没有同学可以“借鉴”一下答案的时候,这种作业只会成为噩梦!
而且题目还是该死的抽象,所谓的正义也好,真相也好,真理也好,谁能够猜得出这些是什么鬼东西啊?!
梅丽雅咽了咽口水,尴尬地笑了笑,随后也为作业头疼起来——请当她刚才什么都没有说。
这确实不是什么人能做的作业……
“对了,梅丽雅,要不然你去和斯特兰先生沟通一下……让他换个作业?这我们确实没有办法很好地完成啊。”艾姬忽地望向梅丽雅,脸上露出来灿烂的笑容;而就在她笑容露出来的刹那,身后的同学们也附和起来:
“是啊,梅丽雅,麻烦你去一下嘛!”“辛苦你啦!”……
“你怎么不自己去?”梅丽雅瞥了艾姬一眼,摇了摇头,满脸鄙夷,“不会吧,不会是你怕得罪老师所以才不去吧?”
艾姬尴尬地笑了笑,摇了摇手,像是不好意思一样看向梅丽雅,轻咳一声:“哎呀,梅丽雅,这话就难听了……这不是看你最受老师欢迎嘛……都是同学,没必要整的这么难看对吧?”
梅丽雅理了理自己的裙摆,提起手提包,有些无奈挥了挥手,叹了口气。
“好啦,我知道了……下次记得自己去。”