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第60章 培训老师

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不能纠缠这个了,只好正常地解答问题和讲课。

    这个教师班是我在这个学校最后的任务了,学校没有找到合适的老师,主要是这个地方确实有些偏,而且计算机方面的老师现在还是比较热门的,总的人数又比较少,毕竟刚兴起不久,一般不愿意来,所以最后和刘校长达成的协议是完成这两个月的教师培训,然后帮他从原来的学生里面挑一两个继续培训一段时间,当然这个就是带徒弟的方式了,另外就是有问题还是过来帮忙,当然这个就主要是指电脑有问题的情况了。

    其实教师的电脑培训都是最基础的内容,基本上会打字排版之类大致就差不多了,其实也就是为了以后的电脑办公来的,这是教育系统的提前安排,毕竟电脑教学是未来的趋势,作为老师自然是需要接受相应培训的。

    不过不得不说,毕竟年纪都相对比较大了,而且绝大多数以前是没有接触过电脑的,还有不少普通话都不够标准,所以学习起来感觉比初中毕业生还难,至少我是这样感觉的,所以整个上课到上机练习,相对原来教过的学生难度都大不少。

    当然也有好的地方,那就是大家都是老师,所以课堂纪律这些不用操心,只需要解答相关的问题便好。

    上完半天课,回到餐厅吃饭的时候,古老师便问了句:“给曾经的老师当老师啥感觉?”

    “倒也没啥感觉,就是比较累,比前面带学生辛苦多了,可能年纪大了,也基本是完全没接触过电脑,像原来带的学生可能多多少少都去网吧之类的地方玩过,所以多少有点基础。”

    “这倒也是,还好是现在过来培训的老师相对都是年纪小一些的,如果是要求全员培训估计得更头疼。”

    “教育局应该也有考虑这些问题了,年纪太大了,一方面学不进去了,另外,真正要普通电脑办公还是需要不少时间的,像五十岁以上的估计是没有希望了,三十五到五十岁这个阶段的估计得后面看情况,不过三十五以下的是肯定需要用到电脑办公的,无非是时间问题。”

    “现在外面听说已经开始了?”

    “算开始了,不过还不普及,其实国内电脑也就这几年兴起的,普及率还真的非常低,而且网络这些基础设施的建设及目前的条件还有不短的路要走。”

    “网络?不是电话线就可以了吗?”

    “电话线只是不得以的情况下才用的,其实电话线、电线这些都可以传输信号,不过电线的电磁环境更复杂,技术和设备要求更高所以目前才用电话线的,但是电话线本身的传导能力不强,当然最主要的还是国内目前配套的网络基础设施还跟不上,像终端交换机这些相对都是只能应对短期的,所以网速也就慢了,如果是要达到像大城市一样可以直接电脑上看电影电视这些,至少也要有专用网线连通才能实现,估计少说也得五年以上才有可能到镇上,要普及到乡村小学就更不知道什么时候了。”

    当然这些也只是闲话而已。
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