36 教学

常的强，但是在学习的态度以及认真的练习上李忞相信他们是可以做到勤能补拙的。

    只不过和李忞在答应前突然想到了另外一个问题，有些卡壳，就是他不太能给这些草原人教授太过于抒情的情歌歌曲。

    他觉得草原族人应该需要的是类似于《苍茫大地》一样，非常恢宏，非常草原的一些歌曲，要不然他觉得其实《天堂》这一类的也还不错。

    虽然天堂不并不是完全针对性地描写草原，但是在歌中天堂仅仅也只是一个指代，完全可以将这里的“天堂”带入到草原上来，更何况他们就在草原人的圣山脚下，唱《天堂》李忞觉得其实会更加的适合一些。

    为此最多就是要改一些歌词而已，这个对于正在音乐学院学习编曲的李忞来说不是特别大的困难，哪怕作词和作曲不是一回事，但也不妨碍他自己改歌词。

    想清楚了这个细节之后，李忞便很爽快的答应了阿宏卓族长，并且表示他明日就可以来教授，反正明天是地球空间的周末，他也没有太多的事情要做，他有足够的时间过来进行教学指导。

    当李忞在答应前的那一段卡壳，让阿宏卓族长以为李忞之前真的仅仅只是委婉的在拒绝他，并没有真的想要帮助草原，搞得他还有点怪紧张的。

    但是看到李忞一副要说话但又没有说的样子，他便忍住了没有打断李忞像是在思考什么事情一样的情况。

    而当李忞爽快的答应阿宏卓族长的请求之后，他这才松了一口气，并且对李忞发出了正式的草原式欢迎，不在将李忞仅仅当做是娜仁托娅的一个朋友，他把李忞更加是当做了草原的朋友，是他们整个部落的朋友。

    他同时也询问了一下李忞明天有什么需要的，他可以提前准备好所有需要的东西，如果李忞有什么场地或者是设备的需求，他都可以提前做准备，然后明天提供。

    这个对于李忞来说，其实也没有太多的条件，场地的话，草原反正非常辽阔，很适合唱那种非常恢宏、令人感觉自身渺小的歌曲。

    在自然的环境里面唱响自然的声音与歌曲就可以了，没有特别的需求。

    再说他虽然想要有一些非常独特的设备，比方说，他了解到的在地球空间的草原上的‘马头琴’，但是这边也因为社会发展的缘故，并没有类似于‘马头琴’一样的乐器。

    所以他只能是自己带一个样品过来，然后给这边的工匠一个学习的机会，之后再由他们自己进行不断的生产、制造，提供乐器设备。

    但是问题来了，现在的他自己也没有马头琴，更何况他对马头琴也不是很熟悉，他还得自己去学习一下。

    因此李忞表示没有什么需要提前准备的东西，反正如果有任何需要的话，他会跟阿宏卓族长去说的，或者他会跟娜仁托娅先沟通，然后让娜仁托娅去找族长说这些个事情。

    由于今天他们还需要帮助娜仁托娅建设她的个人实验室，时间也没有很早了，他们还要忙，就只好委婉的让阿宏卓族长停止与他们的交谈。

    虽然他们也很想把阿宏卓族长赶走，但是毕竟人家社会地位啊什么的摆在那里，嗯……他们也不好真的做这样的事情。

    于是李忞他就只好想了一个别的办法，只听到他说道：“族长先生，这样我现在就给您想一下啊，明天教授您的族人什么样类型的歌曲好吧~”

    这话一出来，真的是老油条怎么会不懂这个意思呢，阿宏卓族长立马说道：“没问题，没问题，您现在先忙，我就先走了，明天开始就麻烦您了~”

    李忞：“哎，没事……”