要看懂这个插图,要看懂这漫画的话,要有当然可以看图也能看得懂,但是如果配上一个插图说明的话,那看起来就会更有意思了。
我试图看了一下二狗子,二狗子看得津津有味,完全入神在整个故事情节里。
我看到他一下子叹气,一下子喜怒哀乐,一下子又暴跳如雷,一下子又捶打了扫把,好像他已经被整个故事情节所吸引住了,他的所有的喜怒哀乐都表现的淋漓尽致。
他甚至嘀嘀咕咕的说了些话。
“哎哟喂,这是什么事啊?我怎么一点都看不懂,如果我只认识字就好了,哎呀,这个意思干嘛?他为什么要打他?他为什么又说什么话,他说了什么话,让这只小狗这么的开心,为什么这只小猫说了话之后小狗要倒塌,难道他们在吵架吗?他们吵架什么内容呢?”
我看着他这个样子,不由得笑了起来。
二狗子抬头迅速忘了我一眼,看到我的时候他马上兴奋的叫了起来。
“哎呀,妈蛋,你来了正好了,你快跟我说内容吧,我刚刚看到这本书叫做猫捉老鼠的游戏,为什么叫做猫捉老鼠游戏,为什么他们猫又不怕老鼠,为什么老鼠又不怕猫,他们说的是什么话,他们嘀嘀咕咕半天又开始打起来了,但是我觉得能打起来很好笑,但是我不知道他们说什么,老大你跟我讲一下嘛,我好想听哦。”
看着他蠢萌蠢萌的样子,我都不知想笑死了,因为他现在所上的书看来他还是完成用语了,我从来也没有看到二狗子这种情况的存在。
我从来不知道二狗子也是如此的热爱书籍,我从来没有想到过,因为我认为他的世界中除了吃除了玩除了乐,再没有别的欲望去做这种事情,每天嘻嘻哈哈的吃完喝好跟哥哥姐姐们说好话,他就觉得很开心了,但是我没有感觉到他居然有这么喜欢书的一面,居然有这么兴奋这么开心的一面,好像这一本书的内容比得过一个大鸡腿。
我突然意识到一些问题。
我和他并排并的就在旁边,跟他讲解这个小说的故事内容,每个字的意思是什么样,让他听到这些话之后,他好像顿然领悟的感觉很开心的拍拍手。
“二狗子,我告诉你哦,这个故事其实很简单,这些字也很简单,这个事情就是说这个数他要霸占这个猫的位置,以后呢,他们就展开了一场争夺战,争夺谁拥有这个地方的一个最终拥有权,所以话他们在这种情况之下就展开了这种抢夺,所以他没有像我们现实生活中所看到的,猫一定会抓老鼠,这是美国的一种动画片,它会体现出更多一种你想象不到的东西。”
“那为什么这些外国人都能做这么有趣的东西,他们是怎么想的?我觉得这东西让我觉得好好看了,我真的是不想吃饭了,等会你们吃饭的时候也不要叫我了,我想一个人在这里好好的看书,如果猫大你有时间的话,你能陪我看一起看该多好啊,你可以给我讲好多的故事,我可以听得很开心,这是我好久没有这么快乐的事情,真的,我觉得我可以少吃点饭,我一定也不会错过这些,我一定不会做错事,只要让我能看到这些有趣的漫画书,我就开心极了。”
二狗子对我信誓旦旦的说,好像他对这个事情是非常认真的,而且是非常虔诚的,而且用他最喜欢吃的东西来做,抛弃来做比喻,那么看来这个阅读对他来说是很重要的事情。
我尝试和他沟通。
“如果说让你学会读书认字,你自己来看不好吗?如果都是让我来去帮你去读,那么你姐姐我也会累的,而且我还有这么多事情要做,我哪有这么多时间去陪你去读这个东西,有时候看这些书最好是自己能看懂,用自己的方式去看懂,比别人跟你讲更有趣。”
二狗子非常向往的神情看着我,好像非常希望我能在这方面给他某种肯定和帮助。
“那么猫大你能不能告诉我我怎么才会学会看书?如果能让我学会看书,那么我在很多时间就可以自己自玩了,我不用每天都会在家里面等待着哥哥们放工回来才陪我去玩,我不用每天都等他们,真的好难过,我不用每天都没有事情做,好像自己就是一个傻子一样,如果有一本书能让我天天在这里看,那么我觉得我好像我变得好聪明,我有好多事情去做了耶,老大你能不能教我去读书认字,我想用这种生活耶。”
我突然意识到一个问题,二狗子他也许也真是很孤独。
他也许也不是我想象中那么完全是一个很傻气的孩子,傻气的孩子他也有自己的世界,在他的傻气的孩子中,他有自己的生活的一种向往,他也有孤独,这种孤独感不是我们能给予他能解决和帮助的,特别当他不能一个人独自外出的时候,他需要某种东西去分担他的这种孤独的世界。