第二百零六章 批卷的时候总想杀人

    “阿嚏！”

    刺耳的喷嚏声忽然在办公室内响起。

    走廊内声控灯亮了起来，明亮的灯光驱散了阴寒的氛围，安全标识的绿色小人反而因为灯光而暗淡。

    位于办公室正在阅卷的陆离抽出纸巾，擤了擤鼻涕，随后一个完美的抛物线，将废纸投入垃圾桶。

    完成这一切后，他扭动身躯，让自己重新恢复正座的姿态。

    黄花梨雕花的书桌前，摞着一叠厚厚的卷子，足有两拳高。桌角是一盏护眼灯，柔色的光泽陪伴着陆老师度过漫漫长夜。

    他正在给试卷评分。

    “好想死！”

    这是批改完半数试卷的陆老师，大脑中唯一的念头。

    卡塞尔学院是一所精英化学校，每年新入学的学生大概只有三四百人，四个年纪加起来也就一千人左右。

    与动辄上万人起步的名校来说，这些学生不过是一座分院的数量。但是给他们批阅试卷的工作量，丝毫不逊色那些人数上万的名校。

    “X、X、√、√……”这是一张试卷上的批改痕迹。

    “五十六分……”

    短暂的休息过后，陆离将试卷分数加在一起，在左上角写下了分数。

    卡塞尔学院的期末考试是百分制，期末成绩占60%，平时成绩占40%。卷面分五十六无疑是个危险的数字，如果这位学员的平时成绩不高，很有可能挂科。

    其实他的分数本来可以更高一点的，但由于中文书写的问题，只能止步于此。

    卡塞尔学院推行中文教育，连期末都要求中文作答。

    这可苦了那些以前没有接受过中文教育的学生，他们来到卡塞尔学院之后才开始学习中文，写的字歪歪扭扭，连一年级的小学生都不如，还净是错别字。

    批完一半的试卷后，陆老师已经能大致辨别出试卷主人所在的年级。

    一年级的学生错误最多，如果用词、语法非常完美，分数还特别高的话。这份试卷不是楚子航就是苏茜的。

    二年级的学生错误减少，只有少数几个容易混淆的字会用错。

    三年级的学生基本不会犯这种低级失误，不过可以从字体中辨别出来，他们的字迹没有任何特色，普普通通。

    至于四年级……四年级不用参加考试，他们需要准备毕业论文的答辩。

    “哈哈哈！”

    陆离的笑容有些疯狂，还带着自暴自弃、生无可恋、见怪不怪的味道。

    因为他批到了《龙族通史》中一道翻译题。

    《龙族通史》的试卷中，有一道文言文翻译的大题，内含五个小问，类似国内的高中语文考试题。同样是翻译历史人物的生平，只不过是其身为混血种的某段往事。

    陆离批到的题目是这样的：帝欲官平，臣辄泪止。

    正确的翻译应该是这样的——皇帝想让孙平做官，大臣含泪制止了这件事。

    而这位考生的翻译却令人大跌眼镜——皇帝想要阉了孙平，大臣哭着阻止了皇帝。

    “你是把‘官’看成了‘宫’吗？”陆离愤愤地打了一个叉。

    这个学生应该是二年级生，对于文言文有一定的了解，毕竟知晓‘宫’是‘宫刑’，把人阉了的意思。

    如果他仔细一点，没有把‘官’看成‘宫’，这道题几乎可以拿满分。

    只可惜没有如果，他的粗心大意让自己失去了三分。

    陆离想他最好就差1.8分不及格，这样这个家伙就会把这件事牢记在心，下次再也不敢犯马虎大意的毛病。

    “我记下了，稍后看你的成绩。”

    陆离把这件事记在了心里。

    由于学生的年级、学号、名字都被密封线遮住，教授们在评卷的时候不能看到相应的名字。只有全部评完之后，才能拿到风纪委员会主任曼施坦因教授的办公室解密，将成绩录入教务系统。

    这个离谱的答案让枯燥的批改时间多了十秒钟的娱乐。

    陆离本以为这就是最离谱的答案了，没想到下一张试卷，看到了更离谱的。

    同样是五道文言文翻译题之一：

    【帝阴养死士三千，散在人间，至是一朝而集，众莫知所出也。】

    这句出自《晋书·景帝记》，历史当中的原型是‘司马师豢养三千死士，推翻了曹魏政权’。

    这是个历来存有争议的问题——史学家们人们司马家根本无法悄无声息地豢养死士，因为根据他们维持基本生命的粮食来算，每月大概是700多吨，何况粮食的运输、排泄都是大问题。

    只不过在混血种的历史中，把‘死士’变成‘死侍’就迎刃而解了。有些死侍不需要进食、排泄，他们可以通过炼金制品补充营养。

    而这个学生的回答离谱在哪里呢？

    凡是拥有初中语文水平的人，逐字翻译也能完成得八九不离十：

    皇帝私下培养三千亡命之徒，分散在民间，在一时召集，众人不知道他们是从哪里出来的。

    而这位同学的翻译是：

    一个皇帝用阴谋害死了一个叫士三千的人，并分尸，有人把碎尸收集起来，大家不知道是怎么回事。

    “同学，你知道你参与的是《龙族通史》的期末考试吗？你知道这个历史事件我在课上讲过吗？”

    一个重重的叉落下。

    陆离只觉得心累，忽然想起了自己大学教授的一句至理名言：

    所谓老师，就是帮助学生构造小舟，让他足以在知识的海洋中向前遨游。老师只能为你的小舟提供动力系统，让他更快、更好地到达彼岸。

    可现在呢？

    陆老师的确为学生们构造了一艘小舟，说是航空母舰也不为过，足以让他们快速到达终点。可竟然有人从上面跳了下来，还往回游！

    “我需要静静。”

    又批了几张试卷，五花八门的答案足以气死陆老师。都是一些上课他讲过的易错点，只可惜课后作业写错了，这次仍旧是错的。

    他丢下手中的红笔，锁好办公室的门，以免有胆大包天的学生进来改试卷，转身离开了。

    走廊里很静，水磨花岗岩的地砖被擦亮得足以照见人影，只有几间办公室亮着灯，都是学术型的教授正在批改试卷。

    第一间办公室是古德里安教授。

    陆离推开门，古德里安教授正在奋笔疾书，甚至都忘记了打招呼，仿佛刚才那声‘请进’是幽灵借助他的身体发出的。

    《魔动机械设计学》的试卷批改要比《龙族通史》简单很多，前者属于机械专业，通常是要求设计图纸和书写设计理念，完全凭教授的主观意识。

    陆离看了一会儿就离开了，没有打扰古德里安教授。

    因为这位教授进入了一种特殊状态，目歪嘴邪... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读