第三百四十一章 藩属之事（下）

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    东对流求的重视，其实主要是因为东边的那个岛国，因为原本的历史上从元末、明初开始，所谓的倭寇就已经在袭扰东南沿海地区。而流求因靠近日本，更容易了解他们的动向。所以，流求不仅曾向明廷示警，而且还侧击过倭寇，抢回一些被倭寇掠夺的沿海人口并归还给明朝。

    由此已经可以看出，拥有流求，对遏制那个岛国扩张的野心，是非常重要的。

    东其实很明白，用不了很长时间，流求就会处于哪个岛国的威胁之下。他更认为，明代因受元朝征日失败的影响，始终没有主动出击，这是非常失算的一招。如果当初他们能够充分利用流求和明王朝关系紧密这个条件，以流求为基地出击那个岛国，东南地区的倭患绝对不至于猖獗到那个程度。

    因此他首先确立大宋对流求的所有权，其次提供农具推进它的开发，使之与大宋的经济联系更加紧密。

    在原先的历史上，尽管流求和大明的关系不同一般，但在所谓的朝贡制度下，双方经济上的联系其实非常弱。

    至少在东看来，于这个时代，使流求成为大宋的海外粮食产地，就并不是多难的一件事。

    此外，这时候的流求刚开发，还没有形成什么三国，所以东决定，现在就将哪里的治理框架定下来，免得以后再出现内耗。

    说实话，假如对方不接受“流求是大宋之地”这个最重要的前提，某人并不介意直接派水师将它占领。

    对于某人的野心，陈宜中是很明白的。但从另一个角度说，这事一旦成功，“开疆拓土”的功劳就全算到礼部的头上了。所以陈宜中在和流求来人商议时，也鼓起如簧之舌，极尽诱惑之事。

    事实上，流求的所谓贡使前来朝贡，除了对故土的某种感情，其主要目的也是为了求得某种依靠和治权的确认。毕竟流求与倭国离得很近，存在现实的威胁。而且节度使的官衔对这时候的他们来说，已经很大了。

    不过他们也提出了另外三个要求（注）：

    一、请朝廷派出使节到流求授印。

    二、允许官宦子女到朝廷太学里学习。

    三、请朝廷多赐予一些铁器。

    陈宜中所说的未决之事，就是这三点。

    派使节到流求，并不是没有一点风险，万一对方翻脸，使臣的性命顿时堪忧。

    此外，让他们的子弟、甚至是女子来太学读书原本倒也没有什么。但现在学子入太学都要经过考试，流求子弟不试而入，这就在天下人面前有点说不过去。

    至于铁器，此时正处于朝廷严禁外流出之列，这就要某人来开金口了。

    陈宜中其实很明白，流求的使节之所以请求朝廷派出使臣授印，也是为了镇服当地之人，省得有人提出疑义。如果礼部因有风险就不派人前往，在朝廷的众人面前就真的太示弱了，难免以后会被人诟病。

    所以当他讲完之后，仍然说道：“礼部可以派出使臣携带诏书前去流求，宣示朝廷的恩义。但这三件事都不是小事，仍需官家来示下。”

    东再度露出了笑意：“陈相和礼部的诸位爱卿公忠体国，这次均为朝廷立了一功。”

    “朕看这样，可以让兵部派出两艘战船送礼部的使节去流求授印，并宣读朝廷的诏书。此外，财部也应派人作为副使一同前往，除官员另行颁赏外，只要是在册流求之民，每人赐予一贯之钱，以示朝廷的恩义。”

    得，所有人都明白了，这是要替朝廷收买当地的人心。

    “至于他们提出的送子女来太学学习，……”

    他看了谢枋得一眼，老谢当场翻了翻白眼：“若是为了宣示朝廷的恩义，教部对此并无异议。”

    东立马客客气气地说道：“朕觉得，教部已定的规制，还是不要改了为好。陈相可以谕示他们，朝廷教部明年会选派老师前去流求设立学校，让孩子们在以后都可以上学。假如他们仍想直接来大宋读书，也不是不可以安排在广州的学校里入学，但要按教部的学制进行。礼部可以把如今朝廷在教化上的制度告知他们。”

    谢枋得这才点了点头。

    陈宜中也言道：“臣以为这样较妥。”

    某人接着言道：“至于铁器，朕当初和刘黼大人交代过，预先准备一万农具和五千炊具。如若一切商定，此次也可让使节前去按人、按户就地派发。”

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    注：这三条都是当初流求王国曾向明廷提出过的要求。