李云霞回办公室前,想了想,给王秀英打了个电话。
挂断电话拐过楼梯拐角,她看到赵诗音已经等在门外,手里拿着只黑色手机,忐忑不安地来回踱步。
另一边,方茹燕拿着一堆文件,安静地站在窗前看风景。
转头见李云霞回来,方茹燕把文件直接递给她,并翻了一下指给她看,然后回办公室去了。
赵诗音松了口气,跟着李云霞进了门,把那只手机放在办公桌上,“校长,这是甄小凡的手机,我平时对他管得挺严的……”
李云霞把手机拿过来一看,满格电,没有密码,下载了两款游戏。打开浏览器,收藏里有几个小说原创网页,大都是修仙网文。
“我……我一直把他的手机放在抽屉里,昨天想起来看看没电了就给他充满了,本来想今天还给他,没想到他闹出这么大的事来,简直是胡闹。这手机还要不要还给他?”
赵诗音解释。
“赵老师,如果今天不发生这件事,估计你会一直用着甄小凡的手机,却忽略他内心的憎恶和焦灼。”李云霞直视赵诗音的眼睛,“老师没有资格霸占学生的东西,你不知道?”
“不,不,校长,我真的没想霸占他的手机,我真的想多留几天教育他一下就给他,只是这件事说大不大,说小不小,我没当回事儿给疏忽了。”
赵诗音有些不满的辩解。
李云霞点点头,“这只手机是当下最新款的,得花不少钱,如果是我们自己的都会觉得很贵重,你觉得甄小凡会不在乎吗?他可能每天都在想怎么把这只手机要回去,根本没办法集中精神学习。可他不敢,他潜意识里希望自己强大,却急于求成,竟然想修仙拥有超凡的能力。”
“那你的意思是我不该收他的手机?应该任由他上课看网络小说?”
赵诗音有些负气。
“不,你应该收,但你收完不应该长时间占着手机却对他不闻不问,让他提心吊胆、胡思乱想。”李云霞说,“身为班主任,你应该知道甄小凡家境并不富裕,按说他的父母舍不得给他买,你问过他这只手机是从哪里来的吗?”
赵诗音脸色一窘,无言以对。
“赵老师,我没有借题发挥的意思。我只希望你设身处地地想想,假设甄小凡是你的孩子,被粗暴简单地对待,事后没有耐心细致地教育和询问,孩子心里觉得委屈,不敢跟你提及,也不敢提醒老师,每天都心事重重,你知道后心里是什么滋味儿?”
李云霞说着,从方茹燕刚给她的文件中拿出一份表格,递给了赵诗音。
赵诗音疑惑地接过去,仔细看了看,顿时急了,“这、这……这些孩子怎么能昧着良心给我打差评?我可是市级优秀教学能手,是……”
“你再看看这两份。”李云霞打断她,把另两份表格给她看,“学生们不会昧良心,如果说一个学生的评价有失公正,那全班的学生全都是一样的评价,我想你知道那意味着什么。”
赵诗音看着后面两份优评表,脸色十分难看。
“是否是真正的优秀教学能手,不应该单纯以考试分数论断,更应该以学生们的评价区分高下。如果一个老师对学生没有爱,只把他们当成考试得分的工具,教育方式冷漠、粗暴,我觉得这样的老师连最起码的职业道德都不具备,完全没有资格称之为老师。”
李云霞说,“这两份差评表是你教的两个班学生共同的心声,他们有没有昧良心,我想你比谁都清楚。你看看学生们对你提出的意见和期望,如果你还觉得自己委屈,那我今天单独把你叫来就是浪费感情了。”
赵诗音颤抖着手翻开第三页,看到意见和期待表格里的内容,不由红了脸。
“老师,我不是故意做错题,你罚我重做五遍,我能记住的。可是您罚我写三十遍,甚至有一次写五十遍,我其他作业完不成,被各科老师批评,心里一直很难过。希望老师下次轻点儿罚我。我是学生,如果一开始什么都会,就不用您教了。”
“我很喜欢赵老师,可是赵老师不喜欢我。她上课很少笑,谁稍有一点儿错误,她都会发大火,随手就把我的书扔到地上,或者窗外。我在前面坐,总被扔书,好像每次犯错的都是我。”
“老师喜欢去我妈开的服装店买衣服,我妈不好意思要钱……”
“赵老师把我的钢笔收走了,一直没还... -->>
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