0017 白虎位

看，各种地势一目了然。

    当然，那是在懂行人眼里，如果什么也不懂或者一知半解的人，即便是将所有的要点明明确确的在图上标出来，他也是两眼一抹黑什么都看不懂。

    在的风水流派中，从根本原理上来讲有两大流派，形峦派和理气派。

    形峦派重地形地势的变化，讲究从地形地势的变化中寻龙点穴，像是九星法、五星法、廖公九星法、天府六星法、喝形法以及鲁言形理等等流派都是形峦流派中的典型。

    而理气派则以周易学说中的“天人合一”“天人和/谐”等哲学思想为基础理念，以阴阳、五行、三合乃至于八卦等学说为手段来寻找最合适的风水，像是三合派、天星风水术等等流派就是如此。

    只是这种区分法并不完整，因为在风水学说以及周易学说的演变过程中，这些流派也在慢慢的融合演变，早已经是你中有我我中有你了。

    李星野就是一个典型，兼具多家之长，能看的了地势，也能数的了星斗，阴阳五行八卦学说更是了然于胸，这些年来通过他自己的琢磨以及在网络上跟人交流，早已经融会贯通了。

    这种一目了然的状况，有没有别的要求，李星野走两步就能找到最合适的位置。再说了，哪怕他什么理论都不懂，在这里这一会儿也能找到最合适的地方，因为不管什么风水学水，没有特殊要求的话讲究的就两个字，“和谐”，气场的和谐。

    以李星野的修为，用望气之术看一看，什么龙脉什么星位全都了然于胸。趁着张银虎打电话喊人的功夫，他在操场那边溜达了一圈，顺手捡起一根木棍，踱着步子一边走一边划拉。

    一圈下来，他画了四个圆圈，那是即将盖起来的图书楼的四个角，最后顺着隐约的地气找到正门的穴星位，同样画了一个圈，然后反手一发力，将一指粗的木棍径直钉进结实的泥土地里。

    这一棍子钉在地上，就算是将这一片的地气给定住了，同时也算是做个标记，等到图书楼建成之后举行一个小小的仪式，这一片地气就能跟图书楼完全契合，跟整个校园的气场也能快速融合在一起。

    不过就在这个时候，李星野看到中学校长张雪峰跟一个穿着长衫的老头儿从教学楼那边走了过来，他眼神好，瞬间注意到了老头儿手里拿着的罗盘和纸笔。

    看来是同行了，只是不知道有什么本领。李星野耸耸肩膀，石门镇不大不小，有二十六个行政村，附近的算命先生风水先生阴阳先生还有神汉神婆之类少说也有十几个，但真有能耐的却一个都没有。

    这倒不是李星野看不起这些人，这是他一个个挨着拜访过之后才的出来的结论，绝大部分人连基本知识都不懂，一开口就是神神鬼鬼，靠吓唬人来赚钱。只有少数两个懂一点基础知识，但也仅限于一点点，比如说能排一个紫薇盘或者玄空飞星盘，但也仅限于此，给一个稍微复杂一点的格局，他们连盘都排不准确。

    至于此时跟张校长一块来的这位，李星野还真不认识，也没见过，不知道是从外地来的还是刚刚入行的，又或者也是一位隐士高人。

    别的不知道，看这位的气度倒是挺有样子，一脸沉静神情颜色而认真的盯着手里的罗盘，时不时的看一看手里的图纸，走过来看到李星野之后也只是抬了抬眼皮子就走了过去。

    反倒是校长张雪峰狐疑的打量李星野两眼，推了推厚厚的眼镜试着问道：“你是，李星野？”

    李星野面带微笑的点点头，“是我，张校长。”

    “你怎么跑这里来了？”

    李星野咧嘴一笑，“跟一个朋友出来办点事儿，”这位张校长虽然不算什么饱学之士，但在乡镇中学担任校长好些年，没有什么功劳但也有苦劳，乡镇里的人都知道这位勤勤恳恳的校长。他上中学的时候就在这里上学，因为成绩少，也没少跟这位张校长打交道。

    只是李星野也没想到，他离开初中五年时间了，这位张校长还能认出他来。

    “办事儿？是看风水吗？”张雪峰的眼睛却亮了，他虽然是个校长，但却相当认可风水学说，也知道李星野高考结束之后放弃上大学的机会回村里当了一个算命先生，而且也知道李星野小有名气，“有人准备给学校捐一栋楼，你也来帮忙选选址？”（未完待续）