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第六章

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邹飞找了根儿好使的笔抄了起来。

    “闲着也是闲着。”尚清华翻了一页书。

    当抄到第三页的时候,邹飞的手已经酸了,问尚清华:“我抄作业都觉得累,你写作业不累啊?”

    “累!”尚清华坚定地说“那也得写啊!”又抄了两页,邹飞碰到一个看不清楚的符号,问尚清华是什么,尚清华拿过作业本看了看,突然想起了什么,又赶紧翻了翻书,然后惊恐道:“坏了,有两道题我忘写了,才发现。”

    尚清华拿过作业本,赶紧补上。过了二十分钟,邹飞看尚清华还在写,问他还有多少,尚清华以科学的态度估算道:“这道题再有五分钟就写完,第二道题可能要二十分钟吧。”

    这时邹飞看了看尚清华的作业本,已经只剩最后几页了。

    开学才一周,作业本就要用完了,还有什么比上大学更恐怖的?

    这时罗西和范文强洗完澡回来,进门就管尚清华要作业,一个说:“把英语留的汉译英给我抄抄。”另一个说:“普物作业我放你床上了,把你画的那图再给我看看。”

    邹飞顿时崩溃了。

    在一旁喝着茶的老谢不慌不忙道:“幸好我有病。”然后拿出收音机,戴上耳机,开始收听每晚由老中医做嘉宾的养生保健节目。

    从这一刻起,邹飞确立了上大学以来的第一个志向:既然我做不成病学生,那就做一个坏学生吧!

    于是,一些高中时期必备的东西在邹飞的生活中消失了,比如铅笔盒、书包等。并不是邹飞把它们扔了,而是觉得用不上了,便放置一旁,等他发现自己铅笔盒和书包都没了的时候,已经是大二了。

    大学生活的丰富多彩在于甭管靠不靠谱的事儿都要做。一群十八九岁的孩子,哪知道什么叫靠谱,只要是好玩或者新鲜的事儿,他们就干。

    不知道谁发起了去敬老院献爱心的活动,周三下午没课,全班被组织去慰问孤寡老人,陈志国让大家带上抹布和扫帚,还要给敬老院打扫卫生,并叮嘱女生们带上梳子,给老太太梳梳头。

    邹飞问用不用带上小刀,给老头儿们修修脚,或者带上二锅头,跟老头儿们交交心。陈志国说第一次不用走得太近,看看反应,回头再说。邹飞不明白陈志国说的是什么反应,看他那积极劲儿上,就知道这活动是他张罗的,估计事后他又得去系里邀功,反正他不是那种真有爱心的人,要不然也不会嫌宿舍楼门口的那几只流浪猫挡他路了,每次进出都抬腿给人家一脚。

    敬老院就在学校操场的墙外,绕到西门,十分钟就走到了。当这群学生热情澎湃地走进养老院后才发现,老头儿老太太们并没有摆出欢迎的架势。

    “昨天刚来过一拨学生。”院长这样解释道。

    可能因为守着学校,净被想象力有限又想做点儿公益行为的大学生骚扰了,老人们竟然纷纷让自己忙碌起来,腾不出工夫答理这帮学生。有的人去浇花,有的人去练书法,有的人开始听广播,找不到事儿做的人索性上床睡觉,总之,就是不配合学生的慰问。

    带着爱心而来的学生没地儿排泄过剩的热情,只好将注意力转向劳动,干起活儿来,有的开始给花园翻土,有的扫院子,有的擦地。邹飞带来一块抹布,本想擦玻璃,掏出来一看,玻璃已经比抹布干净了,便扔了抹布,在后院挨着一个听广播的老头儿坐下,晒起了太阳。

    广播里正放着马三立的相声,说的是逗你玩,不是第一次听了,最后邹飞和老头儿还是被逗笑了。

    “你也是学生?”老头儿看了邹飞一眼,好像才发现他似的。

    “我不像学生吗?”邹飞真担心自己被老头儿看成是敬老院里的同伴。

    “你们大学生太自以为是了。”老头儿莫名其妙地来了这么一句。

    “大学生怎么了?”邹飞想试试老头儿是不是脑子有毛病。

    “你们不好好上课,老往这跑什么啊?”老头儿很不满。

    “是够讨厌的。”邹飞不得不承认。

    “院长说你们怕我们孤独,特意来慰问我们,你们真这么觉得吗?”老头儿关了收音机。

    “可能他们这么觉得吧。”这时候陈志国正好端着一盆脏水从两人的面前经过,邹飞指着陈志国对老头儿说“特别是他,反正我没这么觉得。”

    “他肯定是自己孤独,才会认为别人也孤独。”老头儿说“很多人把自己的想法想当然地安在别人身上,这跟在心里把人家强暴了没什么区别。”

    邹飞觉得老头儿的话有点儿道理,这是他上大学以来听过的第一句能让人记住的话。

    老头儿继续说着:“其实不来人我还不孤独,越在人群中,我越孤独。”

    “我们一会儿就走。”邹飞被说得有些汗颜。

    “你们走了,别人还会来。”老头儿无奈地说着。

    “看来敬老院选址的时候,一定不能选在学校旁边。”邹飞看到老头儿的怀里抱着本书“您那书能给我看看吗?”

    “昨天一个学生落这儿的。”老头儿把书给了邹飞。

    是一本诗集,作者是个没名的外国人,翻开书,扉页盖着学校图书馆的章。邹飞随便翻到一页,读了一段,发觉心里竟然起波澜了。包括中学时候学的唐诗在内,这是邹飞第一次觉得自己把诗看懂。
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