半生奋斗躬耕牛十年磨剑愚公心

    　　提到东山学校的校长刘伟庚这个人，有人说他是一个“舍得死”的老师；有人说他是一个“胆结识”的领导者；也有人说他就是一个“读了书”的农民。作为执掌曾经培养过毛泽东等老一辈革命家众多卓越人才的百年名校校长，作为打造出新时期能够容纳了5000多师生的省级“教育航母”的舰长，他到底是一个怎样的人物，又有多少东山的故事因为他而产生？我们不妨先走近他，认识他。

    一、“能找个有电的地方，我就心满意足了”

    每当和年轻的教师座谈的时候，校长刘伟庚为了勉励对方，常会由衷的感叹他自己年轻时候的一些情景。“知足常乐”“随遇而安”是他当年一直奉行的人生哲学。1983年7月，刚从湘潭师专毕业的他来到湘乡市教育局报到，等待分配。当时主管分配的领导问他自己想到那个学校去，他说：“哪里都行，只要能找个有电的地方，我就心满意足了。”理由就是希望在晚上学习看书的时候能够方便一点。为了搞好业务学习，年轻时候的刘伟庚不惜每年从微薄的工资里主动购买相关的书籍杂志。并因此一直保持了一种读书的习惯。在当时农村中学相当艰苦的条件下，勤奋和汗水滋养了他的成长。1985年，从太平中学调入安乐中学任教，进入他在教育理论与实践上的一个重要积淀时期，期间他曾担任班主任工作，教导主任，并且取得了优异的成绩，到1992年开始担任安乐中学校长。同年9月又调入湘乡六中任教并担任校长，工作一年。1993年加盟东山学校，担任副校长。1996年12月，正式担任东山学校校长兼党总支书记。1998年获得省先进教育工作者称号。从这些简单的履历我们可以观察到一个人是怎样从一个普通的教师升华为一位出色的校长的。而这种从农村中学成长起来的特殊经历又势必成为一生的财富，不断激励着他奋勇前进。

    二、“一所百年名校居然不是省重点中学是一个耻辱”

    进入东山学校之后，摆在刘伟庚等人面前的校园是一番这样的景象：学校范围主要是旧书院场地加上在1991年时新建的一幢教学楼。更令人心情矛盾的是，这个人文底蕴如此丰富的学校，这个无论在哪个时期，都培养出了“在祖国的各条战线上发挥着重大作用”的学校，居然还不是省重点学校。忧心如焚的他开始感叹：“这是一个莫大的耻辱！”从1993年开始，担任主管后勤副校长的刘伟庚便开始积极为学校的建设献计献力。着手维修了书院，兴建了学校百年献礼工程——科教馆，知识走廊等工作。1996年被正式任命为东山学校校长之后，更是大刀阔斧的开始进行全面的建设。先后改建图书馆、阅览室、新建综合礼堂、劳技楼、艺术楼、餐厅、体育馆、公寓式学生宿舍楼。电视录象编辑室、校园电视演播室，多媒体中心电教室，语音室，计算机教室，多媒体设备，卫星电视接受设备，以及400米的塑胶跑道，足球场，排球场，篮球场，游泳池，体操室，乒乓球室，音乐美术教室等等设施一应俱全。2004年，又投资1500万元，新建子任学苑，建筑面积17500平方米。通过一系列的建设，极大的改善了学校的教学硬件设施，使整个校园面貌焕然一新，为创建省重点中学准备了必要条件。面对每一次建设，刘校长都必定亲临工地，不管风吹日晒，关心每一块砖头的使用情况，力行节俭，保障质量。2003年，东山学校正式挂牌“湖南省重点中学”后又相继成为“湖南省示范性高级中学”成为了一所能够容纳5000多学生的现代化寄宿制学校。一扫了多年来这所百年名校没有得到现实应有承认的“耻辱”！

    三、“没有竞争力，就意味着死亡”

    一所学校的发展，除了硬件设施的改进之外，更为重要的是要加强师资力量的建设和管理水平的提高。这是一个学校竞争力的关键所在。为了引进优秀教师进入东山，刘校长为了杜绝了人事制度上的腐败问题，坚持不接受“打招呼”“批条子”等行为，一律按照学校规定的程序办事，甚至连教育局长也“不放在眼里”在师资的培训方面，刘校长大胆起用年轻教师，放手年轻教师走在教育的最前沿，鼓励和鞭策全体教师要不断加强业务学习。通过组织多种活动形式，培养师资，锻炼人才。在学校的管理方面，他一直奉行一种“强调竞争”的原则，认为：“没有竞争力，就意味着死亡”就学校的总体发展，他绝不忘记与兄弟学校比较差距，并力求一种批判的眼光关注学校的现状。就学校内部，教师与教师之间，班级与班级之间，专门针对性的提出了一系列制度和措施。如学校采取对班主任实施聘任，而班主任对科任教师实施再聘任的制度，极大的激发了学校内部教师之间的工作动力。为了增强学校的竞争力，提高教学效率和教育质量，学校实施了一系列严格的管理制度，对于教师的考勤、修... -->>
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